خوش آمدید

 بـہ وبلاگ پنجمےهاےسـعدے خوش آمدید

سلام دانش آموز خوبم؛ سلام اولیاءعزیزم؛سلام خواننده ی گرامی؛

بنده آموزگار پایه پنجم ابتدایی  شهر مشهد مقدس هستم .مطالب و موضوعاتی که در وبلاگ می گذارم بیشتر آموزشی بوده و مناسب دانش آموزان و اولیاء محترمشان است .امیدوارم این وبلاگ پلی ارتباطی باشد بین من و خانواده های عزیز دانش آموزانم در جهت بهبود کیفیت آموزشی و تثبیت و تعمیق یادگیری این عزیزان و سایر نوگلان میهن اسلامی عزیزم.

خوشحال می شوم نظرات ، انتقادات و پیشنهادات خود را از طریق تماس با من و یااز طریق  esmaeili.sh123@gmail .com

برایم ارسال نمایید تا در جهت بهبود مطالب وبلاگ استفاده نمایم.

                                         شادو سربلند باشید.باتشکر اسماعیلی

تفاوت آزادراه با بزرگراه درس اجتماعی

تفاوت  آزادراه یا «اتوبان» با بزرگراه:
 
- آزادراه شانه ی خطر دارد ولی بزرگراه ندارد.

 - تابلوهای نصب‌شده در آزادراه آبی‌رنگ هستند ولی در بزرگراه سبزرنگ هستند.

- در آزادراه تقاطع هم سطح وجود ندارد و کلیه ی تقاطع‌ها غیرهم سطح هستند ولی در بزرگراه ممکن است تقاطع هم سطح وجود داشته باشد.

- در آزادراه دور برگردان وجود ندارد ولی در بزرگراه دوربرگردان ، میدان و چراغ راهنمایی وجود دارد.

- تردد در آزادراه با پرداخت عوارض قانونی مجاز است، اما در بزرگراه نیازی به پرداخت عوارض نیست.

در کنار هر آزادراه مسیر جایگزین دیگری برای کسانی که نمی خواهند از آزادراه استفاده کنند وجود دارد، اما در بزرگراه ها چنین چیزی وجود ندارد.

- آزادراه معمولاً در خارج از شهرها احداث می‌گردد ولی بزرگراه معمولاً در درون شهرها ساخته می‌شود.

- در واقع آزادراه، گونه‌ای راه بزرگ و با پهنای زیاد است که بین شهرها ساخته می‌شود و در فاصله دو شهر بریدگی برای دور زدن در جدول وسط ندارد.

    و به راه بزرگ اصلی میان دو نقطه یا دو شهر که ممکن است از نوع جاده، بزرگ‌راه یا آزادراه باشد، شاهراه گفته می‌شود.

بن فعل

بن فعل چیست؟

به جزء ثابت و اصلی فعل که مفهوم انجام کار یا روی دادن حالتی را بیان کند بن فعل گویند .هرفعل دارای دوریشه یا بن است که عبارتند از :

 بن ماضی :

برای پیدا کردن بن ماضی باید تصور کنیم که آن فعل دیروز انجام شده است .سپس شناسه را از آخر آن فعل حذف می کنیم و به باقی مانده ی کلمه بن ماضی می گویند .

می روی  من دیروز رفتم .( م را حذف می کنیم . رفت (  بن ماضی )
می زنی_____ من دیروز علی را زدم ( م را حذف می کنیم )  _ زد ( بن ماضی )


یا اینکه مصدر فعل را بنویسیم و (( ن)) را از آخر آن حذف کنیم.مثال:
پختن_ن حذف شده و بن ماضی فعل (پخت) است.

بن مضارع :

برای پیدا کردن بن مضارع آن فعل را به صورت امری یا دستوری بیان می کنیم سپس حرف ( ب ) را از ابتدای آن بر می داریم . به آن چه باقی می ماند بن مضارع می گویند.

می خوانند _ بخوان ( ب را حذف می کنیم ) خوان ( بن مضارع )
می گویند ____ بگو ( ب را حذف می کنیم )  گو ( بن مضارع )

نیمساز زاویه و انواع متمم ، مکمل،مجانب و مجاور

نیمساز زاویه : نیم خطی است از صفحه ی زاویه که بر راس زاویه می گذرد و آن را به دو قسمت مساوی تقسیم می کند.

دو زاویه مکمّل : دو زاویه را که مجموع آنها  180 درجه شود مکمّل گویند.

دو زاویه ی متمّم : دو زاویه را که مجموع آنها  90 درجه شود متمّم گویند.

دو زاویه ی مجاور : دو زاویه را مجاور گویند هرگاه در یک راس و یک ضلع مشترک بوده و دو ضلع غیر مشترک در دو طرف ضلع مشترک باشند.

دو زاویه ی مجانب : دو زاویه مجانبند هرگاه  1- مجاور باشند  2- دو ضلع غیر مشترک آنها در امتداد یکدیگر باشند. یعنی دو زاویه  که هم مجاور و هم مکمل باشند.

زاویه و انواع آن

زاویه : دو نیم خط که در مبدا مشترک باشند شکلی می سازند که به آن زاویه می گوییم.

زاویه نیم صفحه : زاویه ایست که دو ضلعش در امتداد یکدیگر باشند.( 180 درجه است. )

زاویه قائمه (راست): اگر نیمساز زاویه نیم صفحه را رسم کنیم زاویه ی قائمه درست می شود. (90 درجه است. )

زاویه ی حادّه ( تند ) : هر زاویه ای را که از 90 درجه کوچکتر باشد زاویه ی حادّه گویند.

زاویه ی منفرجه ( باز ) : هر زاویه ای را که از 90 درجه بزرگتر و از 180 درجه کوچکتر باشد زاویه ی منفرجه گویند.

زاویه ی محدب ( کوژ ) : هر زاویه ای را که از 180 درجه کوچکتر باشد زاویه ی محدب گویند.

زاویه ی مقعر ( کاو ) : هر زاویه ای را که از 180 درجه بزرگترباشد زاویه ی مقعر گویند.

تفاوت حرکتی کلمات

تفاوت حرکتی کلمات

این کلمات را نباید به جای هم به‌کار برد:

• اَحیا: زندگان/ اِحیا: زنده کردن

•  اَخوان: دو برادر/ اِخوان: برادران

• سناد: جمع سند/ اِسناد: نسبت دادن

•  اَشعار: جمع شعر/ اِشعار: اطلاع

•  عُلوی: بلند/ عَلَوی: منسوب به علی

•  مَقام: درجه، پایه/ مُقام: اقامت

• سَفَر: گردش/ سِفر: کتاب

•  سِهام: تیرها/ سَهام: جمع سهم

• نَبی: پیامبر/ نُبی: قرآن

• مُنکِر: انکار کننده/ مُنکَر: زشت

• سُموم: جمع سم/ سَموم: بادهای سوزان

• خُمار: نشئه/ خَمّار: باده‌فروش/ خِمار: روسری

•  غَنا: توانگری/ غِنا: آواز خوش

• مَلَک: فرشته/ مَلِک: پادشاه/ مُلک: سرزمین

•  اَنگُشت: عضو بدن/ اِنگشت: زغال
• 
  

خواص مشترک مثلث ها

خواص مشترک مثلث ها :

1- هیچ کدام از مثلث ها مرکز تقارن ندارند.

2- مجموع زوایای داخلی هر مثلث ، 180 درجه است.

3- مجموع زاویه های خارجی هر مثلث ، 360 درجه است.

4- ارتفاع های هر مثلث همرأسند.

5- نیمسازهای هر مثلث همرأسند.

6- میانه های هر مثلث همرأسند.

7- عمود منصف های هر مثلث همرأسند.

مثلث قائم الزاویه و خواص آن

مثلث قائم الزاویه :

مثلثی است که یک زاویه  ی آن 90 درجه باشد.

دو نوع مثلث قائم الزاویه داریم:

الف-مثلث قائم الزاویه متساوی الساقین=  یک زاویه راست داردوهریک از دوزاویه دیگر همیشه 45° درجه هست.

ب- مثلث قائم الزاویه مختلف الاضلاع = یک زاویه راست داردو هریک از زاویه های دیگر با هم مساوی نیستند.

برخی خواص مثلث قائم الزاویه :

1- در مثلث قائم الزاویه ، به ضلع مقابل به زاویه ی راس (90درجه) ، وتر گفته می شود وبزرگترین ضلع این نوع مثلث است.

2- به دو ضلع کنار زاویه ی 90 درجه ساق می گویند.

3- مجموع هر دو زاویه تند در مثلث قائم الزاویه ، برابر 90 درجه است.

4- در مثلث قائم الزاویه ضلع روبروی زاویۀ 30 درجه ، نصف وتر است.

5- در مثلث قائم الزاویه میانۀ وارد بر وتر ، نصف وتر است.

6- اگر یک زاویۀ تند مثلث قائم الزاویه ، 45 درجه باشد ، به آن مثلث قائم الزاویۀ متساوی الساقین می گویند.

7- مثلث قائم الزاویۀ متساوی الساقین ، خواص مثلث متساوی الساقین را دارد.

8- مرکز تقارن ندارد.

مثلث متساوی الساقین و خواص آن

 مثلث متساوی الساقین :

مثلثی است که دو ضلع آن با هم مساویند.

 برخی خواص مثلث متساوی الساقین :

1- دو ضلع آن با هم مساویند که به آنها ساق گفته می شود و به ضلع سوم قاعدۀ مثلث می گویند.

2- دو زاویۀ مجاور به دو قاعدۀ آن ، با هم مساویند.

3- به رأس مقابل قاعده ، زاویۀ رأس می گویند.

4- به زاویۀ مقابل به قاعده ، زاویۀ رأس می گویند.

5- نیمساز زاویۀ رأس ، میانه و ارتفاع و عمود منصف قاعده بر هم منطبق اند.

6- میانه های نظیر ساقها با هم متساویند.

7- ارتفاعهای نظیر ساقها با هم متساویند.

8- نیمسازهای زاویه های مجاور قاعده با هم مساویند.

9- یک محور تقارن دارد.

10- مرکز تقارن ندارد.

راهکارهای افزایش تمرکز

راهکارهای افزایش تمرکز

1. شرایطی را که برای مطالعه ترجیح می‌دهید فراهم کنید: هنگامی درس بخوانید که آمادگی بیش‌تری دارید و آن‌چه را در لحظه‌ی درس خواندن می‌پسندید تهیه کنید. مثل جای درس خواندن، نوع میز و صندلی، کمی و زیادی نور و درجه‌ی حرارت اتاق، آوای موسیقی و حضور و عدم حضور دیگران

2. حذف عوامل مداخله‌گر: اگر با کسی یا کسانی زندگی می‌کنید درباره‌ی مدت‌زمان درس خواندن خود با آن‌ها همفکری کنید و به دوستان و بستگان خود بگویید که دوست ندارید هنگام درس خواندن کسی را ببینید؛ زیرا تمرکزتان به‌ هم می‌خورد. شهامت نه گفتن داشته  باشید.

3. خودگویی مثبت درباره‌ی مطالعه: اگر می‌خواهید از مدت‌زمان درس خواندن بهترین بهره را ببرید باید برای‌تان مسلم شود که مطالعه از هر کار دیگری مثل خیال‌پردازی، گوش دادن به موسیقی، مراوده با دوستان برای شما خوشایندتر است. از طرف دیگر اگر بیش‌ترین وقت را به مطالعه اختصاص دهید شاید از آن بیزار شوید و آن را نوعی تنبیه بپندارید. گاهی تمرکز بر کاری که انجام دادنش ناممکن است بسیار سخت است.

4. انتخاب جای معین برای مطالعه :بهتر است همیشه جایی ویژه برای درس خواندن برگزینید که کارهای دیگری مانند تماشای تلویزیون یا گفت‌وگو با دیگران را در آن‌جا انجام ندهید.